EDUCAÇÃO

Rendimento no Enem cai em matemática e redação

14.01.2015

A nota zero foi atribuída às redações de 529.374 participantes, o que representa 8,54% do total que fez a prova

Brasília. Uma semana e meia depois de o governo prometer uma reforma no ensino médio no prazo de dois anos, o Ministério da Educação (MEC) divulgou ontem que a média dos alunos concluintes do ensino médio que fizeram o Enem 2014 registrou uma queda de 7,3% em matemática e 9,7% em redação, quando comparado o desempenho do mesmo perfil de estudantes que realizaram a prova no ano de 2013.

O ministro da Educação, Cid Gomes, avaliou que o resultado não foi satisfatório e disse que, no cenário geral, considerando as outras áreas do exame, "não houve uma grande evolução".

No Enem 2014, a média dos alunos na prova de matemática foi de 476,6 pontos, uma queda de 7,3% em relação ao desempenho dos estudantes que fizeram o exame de 2013, cuja média foi de 514,1 pontos.

Em redação, a queda foi ainda mais acentuada: a nota média dos concluintes de ensino médio foi de 470,8 pontos em 2014, um recuo de 9,7% em relação a 2013 (521,1 pontos).

Uma das possibilidades levantadas para o menor rendimento pode estar no tema da prova: em 2013, a redação enfocou as restrições impostas pela Lei Seca; em 2014, as questões éticas associadas à publicidade infantil. "A Lei Seca foi uma questão muito debatida, discutida. O tema de agora não teve o grau de discussão nacional que aconteceu com o de 2013", observou Cid.

"O brasileiro está lendo pouco, os estudantes estão lendo pouco, o tema nesse caso não é um tema tão popular, tudo isso dificulta. Mas enfim, não dá pra gente fugir, camuflar ou tentar dizer que o ensino público brasileiro é bom. O ensino público está muito aquém do que seria o desejado, para isso que estamos aqui", declarou o ministro.

Pela primeira vez na história do Enem, os supervisores que atuaram no processo de correção das redações do Enem 2014 passaram por um processo de certificação, o que funciona como um "selo de qualidade".

"A gente está cada vez mais seguro de que a nota dada aos alunos é uma nota que podemos garantir que não estamos prejudicando os alunos", comentou o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), José Francisco Soares.

Questionado pela reportagem se o aumento do rigor com os corretores de redação e o tema escolhido para a prova de 2014 poderiam ter levado à queda no desempenho dos estudantes, Soares respondeu: "Você levantou várias hipóteses, mas não temos a resposta".

Resultados

Apenas 250 estudantes de um universo de 6.193.565 participantes conseguiram obter a pontuação máxima na redação. Já a nota 0 foi atribuída aos textos de 529.374 participantes (8,54% do total). Os principais motivos que levaram à anulação da redação foram fuga ao tema e cópia de trechos do texto motivador.

Cerca de 43% das redações foram corrigidas por um terceiro corretor, conforme previsto nos casos em que houvesse discrepância superior a 100 pontos nas notas atribuídas por outros dois corretores.

Em ciências da natureza, ciências humanas e linguagens e códigos, o desempenho dos estudantes concluintes em 2014 foi melhor que em 2013 - as variações positivas foram de 2,3%, 5,4% e 3,9%, respectivamente. "Na média, ficamos estável, não houve grande evolução", avaliou Cid Gomes.

Alvo de ataques

Em meio à expectativa sobre a divulgação das notas do Enem, José Francisco Soares disse, ontem, que o site oficial do Inep virou alvo de uma sucessão de ataque de hackers - o que deve se prolongar pelos próximos dias.

FONTE:
DIÁRIO DO NORDESTE